Świętokrzyski Kurator Oświaty kontynuując działania związane z upowszechnianiem systemu doradztwa zawodowego w województwie świętokrzyskim, zainicjował w dniu 4 października 2021 roku w Centrum Edukacyjnym w Wólce Milanowskiej ośrodku szkoleniowym Świętokrzyskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli — spotkanie z Koordynatorami Powiatowych Punktów Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego oraz doradcami metodycznymi z doradztwa zawodowego.
Przyjęty program spotkania o charakterze informacyjno-szkoleniowym ujmował trzy obszary tematyczne ściśle powiązane ze sobą:
- Działania związane z wdrażaniem opracowanego Systemu Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego w województwie świętokrzyskim;
- Świętokrzyskie Kalendarium na rzecz rozwoju systemu doradztwa zawodowego;
- Integracja i współpraca szkół, placówek i instytucji edukacyjnych w obszarze działań doradczych.
Na wzrastającą świadomość instytucjonalnej i pozainstytucjonalnej pomocy dzieciom i młodzieży w podejmowaniu decyzji edukacyjnych i zawodowych — wskazał w swoim wystąpieniu Pan Zbigniew Wojciechowski — Dyrektor Wydziału Nadzoru Pedagogicznego i Strategii Kuratorium Oświaty w Kielcach. Nadto uwypuklił nowe kierunki działań w obszarze doradztwa zawodowego skoncentrowane na spójnym powiązaniu świadczonych usług edukacyjnych w zakresie rozwiązań metodycznych i organizacyjnych. Szczególną uwagę w swoim wystąpieniu zwrócił — Pan Dyrektor — na promocję doradztwa zawodowego w szkołach i placówkach województwa świętokrzyskiego z wykorzystaniem płaszczyzny współpracy z instytucjami oraz rynkiem pracy.
Kolejnym poruszanym obszarem była koncepcja Świętokrzyskiego Kalendarium na Rzecz Rozwoju Systemu Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego, która w swych założeniach ma sprzyjać rozwijaniu i pielęgnowaniu dobrych tradycji regionalnego doradztwa zawodowego m.in. w nawiązywaniu współpracy między szkołami, budowaniu pozytywnych relacji — działań opartych na kooperacji, komunikacji i promowaniu autorskich, innowacyjnych rozwiązań. Propozycje działań ujęte w przedziale miesięcznych zakresów tematycznych stanowią płaszczyznę do planowania zadań spójnych w skali województwa lub ich modyfikacji adekwatnie do uwarunkowań szkół i placówek.
