12 czerwca 2024 w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego ,,CK Technik” w Kielcach odbyła się narada szkoleniowa Koordynatorów Punktów konsultacyjnych i wsparcia psychologiczno-pedagogicznego. Spotkanie zostało zorganizowane w ramach Świętokrzyskiej Sieci Wsparcia Psychologiczno-Pedagogicznego szkół/placówek i projektu Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty Wsparcie szkół ogólnodostępnych w realizacji zadań związanych z kształceniem uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i upowszechnianiem edukacji włączającej.
Uczestników powitał Pan Kamil Kopeć – Zastępca Dyrektora Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego ,,CK Technik”, prezentując zebranym najważniejsze zdania jakie realizowane są w placówce, wskazując jednocześnie na znaczącą rolę kształcenia praktycznego w przygotowaniu uczniów do wejścia na rynek pracy. Zaprosił nauczycieli do zapoznania się z ofertą Centrum oraz zwiedzenia bazy do szkolenia praktycznego dla uczniów kieleckich szkół branżowych I stopnia oraz techników.
Pan Jacek Staromłyński – Zastępca Dyrektora Wydziału Nadzoru Pedagogicznego i Strategii Kuratorium Oświaty w Kielcach w swoim wystąpieniu podziękował Koordynatorom za całoroczną pracę na rzecz wsparcia szkół ogólnodostępnych w organizacji kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
W dalszej części spotkania Pani Małgorzata Majta – pedagog Szkoły Podstawowej nr 31
z Oddziałami Integracyjnymi im. Henryka Sienkiewicza w Kielcach, doradca metodyczny i Pani Monika Majkowska – pedagog specjalny Szkoły Podstawowej nr 25 w Kielcach, doradca metodyczny omówiły zagadnienia dotyczące podsumowania działań specjalistów w kontekście planowania pracy z zakresu pomocy psychologiczno- pedagogicznej.
Ponadto omówione zostały zagadnienia dotyczące bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w okresie wakacji wskazując zebranym przydatne serwisy internetowe poświęcone bezpiecznemu wypoczynkowi.
Na zakończenie spotkania wizytatorzy Kuratorium Oświaty w Kielcach przedstawili najważniejsze inicjatywy jakie zostały zrealizowane w roku szkolnym 2023/2024 w ramach działalności Punktów konsultacyjnych i Sieci Wsparcia Psychologiczno – Pedagogicznego, dokonały oceny udzielanego wsparcia szkołom/placówkom w zakresie organizacji kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz zaprezentowały propozycje działań na kolejne lata na rzecz poprawy jakości edukacji włączającej.



